Los docentes de la Comuna de María Pinto Crean un BLOG intraescuela

Unidad N° 3 “Modelamiento en uso de Tic”
Actividad N°1 Relevando estrategias de uso de Tic en la labor docente
Propuesta Pedagógica : "Compartamos pedagógicamente a través de nuestro Blog"

Autora:
Carmen Gloria Álvarez Durán

Fecha y duración de la aplicación:Marzo y abril 2010. Duración de la aplicación todo el año.

Descripción de la realidad socioeducativa:
La realidad socioeducativa en que se implementará esta propuesta corresponde la Comuna de María Pinto,con marcadas características de ruralidad,esta cuenta con 120 profesores de Educación Básica, Educación Media, Educadoras Diferenciales y Educadoras de Párvulos. Se atiende una población estudiantil de 1800 alumnos..La gran mayoria de los profesionales de la Educación que laboran en esta comuna presentan mucha apertura frente a los variados perfeccionamientos y capacitaciones que se les ofrecen, es por esto que esta propuesta tendrá buena acogida.

Identificación de la estrategia:
Estimulación del uso de las Tics

Objetivos de la Propuesta:
Motivar a los docentes a la creación de un blog intraescuela con una ppt, estableciendo las potencialidades de las tic; reforzando el trabajo colaborativo a través de una plataforma de trabajo, en que cada uno de los integrantes aporte con ideas y actividades que quedarán para su uso en el proceso enseñanza aprendizaje.

Descripción de la propuesta:
1. Motivación:
Exponer al grupo de docentes la Ppt. mostrando los links y actividades en linea que pueden realizar.

2. Ejemplificar:
Establecer ventajas del uso de un blog, a través de ejemplos concretos de trabajo en otros establecimientos y los logros que han realizado a través, del uso del blog.

3. Taller de Trabajo:
Enseñar las herramientas on line que hemos establecido en la ppt, tales como:
a) Jclic
b) Webquest
c) Hot Potatoes

4. Tiempo: Jornada de Trabajo, de dos partes (4 horas cronológicas)
a) Exposición
b) Taller

5. Evaluación de la Propuesta

1. Confección de un Blog de los docentes
Nombre a elección del grupo; con clave de acceso sólo docentes
Temática: pedagógica/Social
Administrador: Elegido en forma grupal
Editores: Todos los docentes

2. Inserción en el blog, de cada uno de los docentes con tres entradas (Jclic; webquest, hot potatoes)

De la educación a distancia al e-learning

La constante capacitación es un requerimiento de las sociedades actuales. Con todas las presiones del día a día, utilizar Internet para capacitarnos no es una moda sino una herramienta que nos facilitará esta constante actualización.

Este artículo me pareció muy interesante.

www.maestrosdelweb.com/editorial/elearningcaract/

Los invito a leerlo, revisarlo y comentarlo.

ENLACES A REDES SOCIALES EDUCATIVAS

eduredes.ning.com

educamerica.ning.com

www.dialogos-en-educacion.org

docentesnoveno.ning.com

educacionyntics.ning.com

www.corporacioneducacionalmariapinto.blogspot.com

LAS REDES SOCIALES COMO PUNTO DE ENCUENTRO

lOS INVITO A VISITAR MI BLOGS, ESTE INTENTARA SER UN PUNTO DE ENCUENTRO DE LOS INTEGRANTES DE LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS DE NUESTRA COMUNA.

ENCONTRARAS INFORMACIÓN ACTUALIZADA RESPECTO AL QUEHACER PEDAGÓGICO DEL CUAL NO PODEMOS ESTAR AJENOS Y TAMBIEN INFORMACIÓN EN GENERAL QUE TE SERA DE GRAN UTILIDAD.
PODRAS UBICAR ENLACES A INTERESANTES REDES SOCIALES COMO ESPACIO DE INTERCAMBIO DE TEMAS EDUCATIVOS.
LA DIRECCION DE MI BLOGS ES: www.utpcomunalmariapinto.blogspot.com

ESPERO PUEDAN HACER COMENTARIOS A LOS ARTICULOS PUBLICADOS.

Esta es la página web de mi comuna
www.mpinto.cl

http://docs.google.com/Doc?docid=0Ac_RUnetCM64ZGZmbTM4OTVfMWRjcXgzcmcy&hl=es

Aplicaciones de la Web 2.0 - Funciones - Usos Educativos
Aplicaciones: blog. Permiten crear, expresarse y compartir contenidos. • Puede ser utilizado, al final de alguna unidad didáctica, como una herramienta para que los participantes demuestren el propio progreso de aprendizaje y el propio desarrollo personal.
• Espacio para compartir contenidos sobres los intereses personales que no se ajusten a los temas de los foros del curso.
• Para ver la capacidad de resumir mediante palabras claves o marcas sus artículos. Las marcas permiten hacer categorías estructurar los contenidos del blog que facilitan la localización de contenidos.
• Para tratar temas ajenos a la institución educativa que preocupen a los participantes.
Aplicaciones RSS, XML, Atom, Bloglines, GoogleReader, Permiten buscar/acceder a información que nos interesa, estar siempre bien actualizados, son buscadores especializados. • Buscar Páginas educativas
• Buscar información específica respecto a temas educativos.




Aplicaciones en redes sociales como facebook Tiene múltiples funciones como comunicarse en línea, informarse, transmitir información, formar parte de grupos de trabajo, grupos de amigos, etc. • Materiales en línea (Páginas educativas)
• Grupos de colaboración o de discusión a través de Chat y foros.
• Compartir y comentar fotos de actividades educativas.

Aplicaciones de herramientas en línea como Messenger a través de correo electrónico Permite la comunicación en línea permanente y expedita. Envía mensajes de texto en tiempo real. • Compartir y distribuir material educativo e información en general en tiempo real.
Correo Electrónico Permite la comunicación instantánea y oportuna, enviar, recibir y leer correos Electrónico. • Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.
• Compartir información.
Elabore un texto que dé respuesta a la siguiente interrogante:
Los entornos sociales para la interacción que ofrecen las aplicaciones de la Web 2.0 ¿promueven las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y en el aprendizaje autónomo y colaborativo? Dé algunos ejemplos (mínimo 2).
A partir de la pregunta puedo responder que efectivamente Las aplicaciones de la Web 2.0 promueven las metodologías socio-constructivistas centradas en los estudiantes y pueden originar el aprendizaje autónomo y colaborativo, pensando en que el proceso de aprender es una acción continua, permanente y modificable, asumiendo que en este mundo globalizado que nos hace estar en permanente inestabilidad respecto a lo que sabemos y estamos en vías de saber.
La Red es un medio más de constante aprendizaje y si es bien usado, un aporte significativo al proceso educativo de cada persona, tanto en el ámbito personal como profesional, cada uno puede ir construyendo con las herramientas que nos otorga la Web 2.0 sus propios aprendizajes.
Nosotros como docentes somos muy importantes a la hora de conducir a nuestros alumnos al buen uso de toda la información que nos entrega la Red, principalmente por el tema ético que involucra.
Personalmente tengo muchas interrogantes respecto a todas las aplicaciones que nos ofrece la Web 2.0, me inquieta el saber que cada día nuestros alumnos nos aventajas más en relación al uso de las aplicaciones, me preocupa pensando en que muchos de ellos aún no tienen el criterio formado.
La Web 2.0 puede llegar a ser un medio de primer orden a la hora de llevar a cabo el auto aprendizaje, pues cada individuo en la medida que tenga total autonomía podría lograr significativos aprendizajes, por otra parte si aprovecha las aplicaciones que promueven la interacción de aprendizajes tendría muchas más posibilidades de éxito en su propio proceso de enseñanza.
Algunos sitios educativos donde los alumnos pueden interactuar son:
http://infoeduc.lacoctelera.net/
http://www.educarchile.cl/
http://www.sectormatematica.cl
http://www.biblioredes.cl